“互聯網+”大學生創新創業大賽由教育部與政府、各高校共同主辦，旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生的創造力，培養造就“大衆創業、萬衆創新”的主力軍；推動賽事成果轉化，促進“互聯網+”新業态形成，服務經濟提質增效升級；以創新引領創業、創業帶動就業，推動高校畢業生更高質量創業就業。

線上路演開始

4月22日，2022年“互聯網+”大學生創新創業大賽院級決賽線上路演在騰訊會議上如火如荼地展開。此前時間裡，幾十個隊伍參與了創業創新指導中心組織的院級初賽，經過層層篩選，共有九支隊伍脫穎而出，成功晉級本次“互聯網+”院級決賽。

介紹與會領導、來賓、創業團隊

決賽現場我們有幸邀請到了太阳成集团tyc234cc黨建中心、新聞中心指導老師王剛老師，創新創業指導中心指導老師盧倩怡老師，上屆“互聯網+”優秀選手夏彙源師姐、冼麗儀師姐和翟詠晶師姐擔任本次路演的評委。

路演流程

為了體現“公平、公正、公開”的原則，本次路演所有參賽隊伍的出場順序都是由各隊抽簽決定的。路演共分為三個環節：第一個環節是團隊陳述，時間為5分鐘，在第4分鐘時我們将在評論區提醒，超時扣分；第二環節為評委老師自由提問和總結，提問和回答時間總計不超過5分鐘；第三環節是抽獎環節，同時由工作人員統計所有參賽隊伍的最終總分，對于分數相同的作品，由評委老師投票确定名次。

獲獎結果

本次“互聯網+”決賽中，有兩個小組榮獲金獎、三個小組榮獲銀獎以及四個小組榮獲銅獎，還有多個小組獲得了優秀獎。取得金獎、銀獎和銅獎的小組有現金獎勵和獎狀，同時還會被推薦參加校賽，與全校的優秀參賽選手們再決一高下；取得優秀獎的小組也會獲得獎狀。

總結

本次大賽每個創業團隊都具有各自的創新性，例如啟明星計劃的落腳點跟以往一直關注的留守兒童不同，而是關注流動兒童；大學生團建一條龍的出發點是為團建破冰服務等，各個創業團隊都有自己的亮點。

王剛老師在總結發言時提倡各創業團隊和指導老師再次進行系統完整地讨論，補充申報書，讓申報書更完整。同時老師也指出，隻有項目切切實實落地，才具有實在意義。盧倩怡老師總結發言時指出各創業團隊要考慮創業項目的落實性，首先要能夠完全熟悉項目，然後才能更好地去落實項目，服務社會。同時老師也說到，一直以來太阳成集团tyc234cc的創新項目都做的很好，希望同學們能再接再厲，為太阳成集团tyc234cc更好地開拓創新，再創輝煌。