會計系本科畢業生規模年年遞增，畢業設計（論文）指導任務越來越重。為此，我系動員一切可以動員的力量，包括系内專業教師、校内其他部門相關專業特聘指導教師、外聘教師等共同組成畢業設計（論文）指導團隊，保證指導教師與指導學生數量之比小于等于10，令學生從選題到開題，從結構設計到内容充實，從初稿到終稿，自始至終有教師指導和幫助，提升學生通過畢業設計（論文）創作與撰寫，實現提升理論與實踐能力的人才培養目的。會計系2011屆畢業生565人，雙學位畢業生約200人。基于畢業設計（論文）指導工作量安排指導教師數量與結構見附表。

　　響應教育部關于通過畢業設計多元化改革，促進學生創新創業能力提高的指導精神，遵照我院《關于開展2011屆畢業論文（設計）工作的通知》工作部署，會計系自2007級本科生開始，推行本科畢業設計多元化，旨在促進本科生畢業實習實踐與畢業設計相結合，提升畢業設計質量，增強本科畢業前期綜合訓練的效果。

　　圍繞畢業設計多元化，我系出台了一系列方案及管理文件，具體包括：

　　1．《會計系本科畢業設計指導工作方案》

　　2．《會計系畢業實習工作報告撰寫規範與評分要求》

　　3．《典型财務案例分析報告撰寫規範與評分要求》

　　4．《畢業論文撰寫規範與評分要求》

　　5．《會計系學士學位畢業設計答辯方案》

　　該套畢業設計方案，突出畢業設計與實習實踐相結合的指導理念，要求畢業設計理當成為學生畢業前綜合訓練及實習的一份總結與升華。從而激勵學生在綜合訓練和畢業實習過程中，深入思考如何将理論與實踐結合，用所學知識和技能解決實習工作中發現和存在的困難，或是利用所學創新創意構建一個符合現實經濟需要的虛拟公司或項目。